形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王🙚🕢羲之圣教序》日久，已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳固字形工🙚🕢整，渐渐地🏐🙓得到楷书之真形。
但李长🕼青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟王右将🅐军书法🙒中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动🙇，☘却蓦然间如离🍗弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又🙚🕢以游动时的敏捷衬托悬浮在水中时的静止。
李长💪🔪🃚青突然明白自己的书法呆滞🙇，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿⛛般🕑🈹，在动静转化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动🄬🀪⛑，又以行笔👉🕰时陡然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静👧😦中有动动静结合，才能体现出书贴🍗中的精气神🄻。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是👧😦想☧🁵探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉🐪🂦👁、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书法中👧😦的奥理，此情此🙚🕢景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之🙇中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司🍗机的车直接开往💥岭下乡政府。
在岭下🕼乡副乡长刘三明的陪同下，☘立即驱车前往李家坳🔝🁪🈣。
刘三💪🔪🃚明知道这位顾局可不🄬🀪⛑简单，传闻马🅐上就要更进一步，态度非常殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。😄⚞
自从李家坳🁨🈗⚃小学撤🍔🇰销后，村里孩子的读书问题一直是李建国的心病。
来支教的老师说不定什么时候就🙇会走，也不是长久之计🔝🁪🈣。🝫
李长青在洗砚池旁临摹《集王🙚🕢羲之圣教序》日久，已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳固字形工🙚🕢整，渐渐地🏐🙓得到楷书之真形。
但李长🕼青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟王右将🅐军书法🙒中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动🙇，☘却蓦然间如离🍗弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又🙚🕢以游动时的敏捷衬托悬浮在水中时的静止。
李长💪🔪🃚青突然明白自己的书法呆滞🙇，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿⛛般🕑🈹，在动静转化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动🄬🀪⛑，又以行笔👉🕰时陡然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静👧😦中有动动静结合，才能体现出书贴🍗中的精气神🄻。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是👧😦想☧🁵探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉🐪🂦👁、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书法中👧😦的奥理，此情此🙚🕢景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之🙇中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司🍗机的车直接开往💥岭下乡政府。
在岭下🕼乡副乡长刘三明的陪同下，☘立即驱车前往李家坳🔝🁪🈣。
刘三💪🔪🃚明知道这位顾局可不🄬🀪⛑简单，传闻马🅐上就要更进一步，态度非常殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。😄⚞
自从李家坳🁨🈗⚃小学撤🍔🇰销后，村里孩子的读书问题一直是李建国的心病。
来支教的老师说不定什么时候就🙇会走，也不是长久之计🔝🁪🈣。🝫