丁柔老师发下来的练习册,还配合了学习数学的小🜣🃻工具,彩色小木棒,有助于做加减法的时候演示。

    舒雅将一个红色的小木棍和一根绿色的🈐♂小木棒放到了一🎁🎆起,🏶🞧展示给小家伙看。

    萱萱从一小撮小木棍里又拿出来一根黄色的木棒,🜣🃻放到了红色和绿色中央,天真的🝘🋝大眼睛忽闪☋忽闪,肉嘟嘟的小脸上挂着笑说道,“妈妈你做错了,一加一是等于三啊。”

    舒雅摇摇🉊🅦头,然后轻轻将黄色的小木棒拿了出去,“不对哟,萱萱,一⛾加一等于二。”

    “不对,一加一是等于🗛🜐三。”小家伙又把黄色小🜰🅲🊠木棒放到了红色和绿色中间。

    舒雅还是很有耐心,心想可能是自己高估🗱🟝🞄了孩子,毕竟以前从来没有接触过🈄🞾🙳数学,大人虽然觉得简单,但是在孩子那里未必,她决定再跟小家伙解释一下。

    “萱萱,🉊🅦你看,咱们这里是一根加上一根,没有这跟黄色的哟。”说着舒雅又将黄色的小木棒拿了起来。

    起初还是满脸笑容的小🗛🜐家伙脸色瞬📛间变得严肃起来,“不对,爸爸说过,爸爸加上妈妈,等于我们一家三口的。”小家伙一边纠正妈🂏妈,一边又把黄色的小木棒放到了红色和绿色中间。

    舒雅愣了一下,她记得韩墨说过,但是当时的情景并不是作数学题啊,而是一个更加抽象形容。她现在不能否认爸爸加上妈妈等于一🂏家🌷三口,但是她也不能说,一加一就等于三啊,因为一加一明明是等🍬于二的。

    舒雅又将小黄木棒拿了起来,“萱萱你看,一根绿色的,加🏶🞧上一根红色的,是🞤没有第三根的,所以等🞾🙮🍳于两根。”

    小家伙看到妈妈又把代表自己的那一小根黄色的小木棒拿了起来,委屈的心情再也控制不住了,哇的一声哭了出🖝来,“妈妈是不要萱萱了吗?为什么要把萱萱拿出去。”

    舒雅没想到孩子会有这样的反应,一🈃时间也不知所措,赶紧把小家伙抱在怀里,“妈妈不是那☋个意思,妈妈🅉🄪怎么会不要萱萱呢,妈妈最爱萱萱了。”

    舒雅又抱🉊🅦着小家🏻🟑伙安慰了好一会,小家伙的心情才稍稍平复,本来的数学题,就变🝘🋝成了在本子上写数字练习了。

    小家伙擦干眼泪很认真的在本子上写🈃着阿拉伯数🜰🅲🊠字

    爸爸回来了,🔾🆎小家伙🄱更想表现自己学习认真的状态,拉着爸爸一起看她写字。🞤

    这个时候舒雅才悄悄把刚才发生的事情告诉韩墨,她真的不知道该怎么告诉孩子一加一不🄻🂲💲是等于三,而是等🅉🄪于二的事实。似乎在孩子天真的小脑洞里,她的说法也没有错。

    韩墨听🚠🔶完舒雅和萱萱🄱这个“有趣”的故事,忍不住笑了起来🏶🞧。

    舒雅轻轻捏了一下🗧🝿🐾韩🄱墨的腰,“你还笑,就你传授的歪理。”

    “怎么能怪我呢,我们萱萱说的🈪🁌也没错,我加上你,不就等🏶🞧于🔌⚳🕠咱们仨了吗?”

    舒雅在刚刚的位置上再次掐了一下韩墨。

    韩墨起身,站到了小家伙旁边,看了一会孩子写字🜣🃻。