第26章 诱惑与灵感(1/3)
回寝室的路上，端木林莎一直😪在给程晓羽打气，其实众人对程晓羽的作品还是很喜欢的，拿程晓羽跟老柴比，也是相当给他面子了。↖頂↖点↖小↖说，x.
主要现在不光是乐曲上的差距，更有水平上的差距。虽说程晓羽的作品旋律非🙁🙕常动听而且编曲也非常新颖，但音乐学🔊⚢📅院毕竟是学古典的，就算上戏对各种先锋音乐容忍度在高，也不会众口一致的觉得这样的表演是出色的。
更🅃🝅关键的是难度和长度都不够，🖙在古典音乐里面越复杂，结构越精巧的东西才越容易被认可。旋律反而不是🝵最重要的。
其实主要程晓羽需要的是😒征服所有人，他想要所有人都震撼到。正因为对自己要求太高，才会如此为难，要不然他抄个《贝多芬病⛳🞚毒》或者《紫色激情🖽😇⚽》也能够交待的过去。
此时离吃饭还有些时间，程晓羽就回了寝室收拾东西，打算回家一趟，他还需要带些衣服鞋子过来，还要把移动硬盘交给乔叔，让他帮忙送给曹大年。这个时候回家刚好还能赶上晚🙶🎼饭。
程晓羽背了个包就走出校门打了个车回家🄹🐄，在路上他看着窗外的风景，一直都在思考🕄如何让自己的音🙙乐在迎新晚会上大放异彩，当然这样做并不是为了出风头，也不单纯的只是想引起某些人的注意，而是他想知道自己在这样的极限的情况下能做到什么程度。
因为🏢演奏技术上存在差距，所😪以程晓羽只能在乐曲上做文章。
首先必须考虑的就是古典与流行的问题。古典音乐大致有两个意思。第一个是泛指和“通俗音乐”相对的那个“严肃音乐”的概念。第二个有时候也用来指🄤⛍🙉代18世纪下半叶的“古🙶🎼典时期”。
“古典时期”音乐指的是十八世纪下半叶到十九世纪二十三十年代。从1750年巴赫去🎝世到18世纪末。是古典主🔊⚢📅义音乐的第一个阶段，叫前古典主义时期。也叫后巴洛克时🛕期。
18世纪末到19世纪二十三十年代叫维也纳古典时期🚾。是古典主义的高峰。（代表人物：海顿、莫扎特、贝多芬。）
而因为蝴蝶效应。在一九一八年以后的历史就开始慢慢变得面目全非，所以程晓羽若要借鉴只能是这之后的创作。可偏偏程晓羽的记忆里接触古典音🛈🚘📩乐本身就很少，在他记忆里甚至一位十九世纪的伟大作曲家的💺🖻🗱印象都没有。
而其他的交响乐他所记得的大部分都是电影配乐。都比较短，而且不是一个完整的乐章，因此大部分是不🌴符合此刻他的要求的🅵🕣。
程晓羽此刻脑子里已经被古典和交响两个词纠结的入🛖了魔，他所熟悉的摇滚交🙁🙕响相对古典来说又太🌛⛖🚗离经叛道，而且确实演奏难度实在太低。
就连在家吃饭的时候，程晓😽羽还在不停🔝🁢的念念有词。
吃晚饭周姨问了几句程晓羽在学🖙校里的情况，程晓羽笑着说：一切🙯🍵都好。
周姨又💁🎸🕶和程晓羽闲聊🄅了几句，今天则没有在提过程晓羽交女🁅🃜😫朋友的事情。
程晓羽回到自己房间收拾了点东西，又把硬盘交给乔三思。便又回了学校，王华生送的他，程晓羽第一次🌴觉得家里没有一辆便宜车是多么的不方便。
回到寝室的时候，罗🄅凯都已经从苏州回来了，还带了不少吃食。这个时候吴凡和罗凯两个人在玩游戏，常岳躺在床上用手机发着短信。
程晓羽进了门见常岳兴致不高就问道“常岳怎么没玩游戏啊？”
常岳有气无力的回倒“没心😽情啊！我昨天晚上已经群发了短信，要一群哥们还有女朋友来看我迎新晚会的表演的。现在连排练都有点搞不下去了，我还那有心情玩游戏啊！”
常岳这💁🎸🕶么一说，弄的程🅛晓羽有点歉疚。于是说道😿🗋“不好意思啊，常岳。都是我的错，我不该叫你们去看大二的排练的。”
主要现在不光是乐曲上的差距，更有水平上的差距。虽说程晓羽的作品旋律非🙁🙕常动听而且编曲也非常新颖，但音乐学🔊⚢📅院毕竟是学古典的，就算上戏对各种先锋音乐容忍度在高，也不会众口一致的觉得这样的表演是出色的。
更🅃🝅关键的是难度和长度都不够，🖙在古典音乐里面越复杂，结构越精巧的东西才越容易被认可。旋律反而不是🝵最重要的。
其实主要程晓羽需要的是😒征服所有人，他想要所有人都震撼到。正因为对自己要求太高，才会如此为难，要不然他抄个《贝多芬病⛳🞚毒》或者《紫色激情🖽😇⚽》也能够交待的过去。
此时离吃饭还有些时间，程晓羽就回了寝室收拾东西，打算回家一趟，他还需要带些衣服鞋子过来，还要把移动硬盘交给乔叔，让他帮忙送给曹大年。这个时候回家刚好还能赶上晚🙶🎼饭。
程晓羽背了个包就走出校门打了个车回家🄹🐄，在路上他看着窗外的风景，一直都在思考🕄如何让自己的音🙙乐在迎新晚会上大放异彩，当然这样做并不是为了出风头，也不单纯的只是想引起某些人的注意，而是他想知道自己在这样的极限的情况下能做到什么程度。
因为🏢演奏技术上存在差距，所😪以程晓羽只能在乐曲上做文章。
首先必须考虑的就是古典与流行的问题。古典音乐大致有两个意思。第一个是泛指和“通俗音乐”相对的那个“严肃音乐”的概念。第二个有时候也用来指🄤⛍🙉代18世纪下半叶的“古🙶🎼典时期”。
“古典时期”音乐指的是十八世纪下半叶到十九世纪二十三十年代。从1750年巴赫去🎝世到18世纪末。是古典主🔊⚢📅义音乐的第一个阶段，叫前古典主义时期。也叫后巴洛克时🛕期。
18世纪末到19世纪二十三十年代叫维也纳古典时期🚾。是古典主义的高峰。（代表人物：海顿、莫扎特、贝多芬。）
而因为蝴蝶效应。在一九一八年以后的历史就开始慢慢变得面目全非，所以程晓羽若要借鉴只能是这之后的创作。可偏偏程晓羽的记忆里接触古典音🛈🚘📩乐本身就很少，在他记忆里甚至一位十九世纪的伟大作曲家的💺🖻🗱印象都没有。
而其他的交响乐他所记得的大部分都是电影配乐。都比较短，而且不是一个完整的乐章，因此大部分是不🌴符合此刻他的要求的🅵🕣。
程晓羽此刻脑子里已经被古典和交响两个词纠结的入🛖了魔，他所熟悉的摇滚交🙁🙕响相对古典来说又太🌛⛖🚗离经叛道，而且确实演奏难度实在太低。
就连在家吃饭的时候，程晓😽羽还在不停🔝🁢的念念有词。
吃晚饭周姨问了几句程晓羽在学🖙校里的情况，程晓羽笑着说：一切🙯🍵都好。
周姨又💁🎸🕶和程晓羽闲聊🄅了几句，今天则没有在提过程晓羽交女🁅🃜😫朋友的事情。
程晓羽回到自己房间收拾了点东西，又把硬盘交给乔三思。便又回了学校，王华生送的他，程晓羽第一次🌴觉得家里没有一辆便宜车是多么的不方便。
回到寝室的时候，罗🄅凯都已经从苏州回来了，还带了不少吃食。这个时候吴凡和罗凯两个人在玩游戏，常岳躺在床上用手机发着短信。
程晓羽进了门见常岳兴致不高就问道“常岳怎么没玩游戏啊？”
常岳有气无力的回倒“没心😽情啊！我昨天晚上已经群发了短信，要一群哥们还有女朋友来看我迎新晚会的表演的。现在连排练都有点搞不下去了，我还那有心情玩游戏啊！”
常岳这💁🎸🕶么一说，弄的程🅛晓羽有点歉疚。于是说道😿🗋“不好意思啊，常岳。都是我的错，我不该叫你们去看大二的排练的。”